Categorías

Niños dispersos aburridos solos Ampliar

Niños dispersos aburridos solos

Nuevos contextos. El rol adulto hoy

Más detalles

9875385290

26,00

Profesionales de la educación y la salud reflexionan en este libro acerca de los desafíos que afrontan en su trabajo con niñas, niños y adolescentes nacidos y criados en Sociedades Complejas, en las que convergen urgencias psíquicas, afectivas, materiales y físicas.

En momentos de crisis y/o de alta conflictividad, estamos llamados a reconocer los problemas y las dificultades, asumir retos, superar conflictos. Cuando existe diálogo y participación se abre un camino y se forman “equipos” que se enriquecen con la diversidad de sujetos que los conforman. Estos equipos precisan herramientas teóricas y prácticas para poder localizar las manifestaciones y los síntomas del sufrimiento, hacer foco en la prevención, la detección temprana y las intervenciones más apropiadas.

Es responsabilidad de los adultos ayudar a que las familias, las escuelas y los centros de salud sean instituciones proveedoras de contención y cuidado y, al mismo tiempo, ámbitos apropiados para el despliegue de la imaginación, el juego, el asombro y la creatividad.

Índice:

INTRODUCCIÓN
De los sentidos de educar a los (posibles) sentidos de publicar
Andrea Kaplan y Mariana Sanmartín

PRIMERA PARTE: Claves para comprender la educación y la salud mental en el contexto actual

Capítulo I
Crecer y aprender en contextos digitales
Juan Carlos Volnovich

Capítulo II
Entre grandes y chicos: tramas de relaciones complejas
Graciela Frigerio

Capítulo III
Urgencias subjetivas de niños y adolescentes: ¿estamos preparados?
Daniel Korinfeld

Capítulo IV
¿Por dónde empieza el cambio? El lugar del docente, una mirada desde la Educación Popular
Moira Silvana Ramón

SEGUNDA PARTE: Subjetividades, intervenciones y prácticas inclusivas

Capítulo V
Esos viejos nuevos trastornos: ¿cómo miramos a los niños?
Mariana Wassner

Capítulo VI
Prevención de trastornos subjetivos en la escuela a través del uso de la anamnesis
Susana Amblard de Elía

Capítulo VII
Desencuentros en la intervención escolar
Verónica Lomberg

Capítulo VIII
Inclusión y convivencia escolar: desde la lastimadura hacia la ligadura
Zulema Avendaño y Vanesa Casal

Capítulo IX
Subjetividad, discapacidad y constitución del proyecto de vida
Elías Daniel Pajkuric Bustos

Capítulo X

Año Publicación 2017