Recuperacion y desarrollo de la memoria

Edad/ Nivel: 8-12 años (2º y 3er Ciclos Ed. Primaria y ESO) De acuerdo con las bases científicas multidisciplinares que estudian la memoria, se  proponen una gama de ejercicios para mejorar: el reforzamiento de la huella en el cerebro, la selectividad que permite aislar el acontecimiento, la práctica de la voluntad, el autocontrol y la adquisición de una buena conciencia de sensaciones.

Deacuerdo con las bases científicas multidisciplinares que estudian la memoria, se recogen una gama de ejercicios para mejorar los siguientes aspectos:

1. EL Reforzamiento: la repetición, la huella en el cerebro debe ser reforzada para ser retenida.
2. La Selectividad, propiedad inherente y necesaria; para que se pueda dar la impresión (huella) en el cerebro, hay que aislar el acontecimiento de la multiplicidad y enfocarlo selectivamente.
3. La Práctica de la voluntad, que subyace en todo aquello sobre lo que queremos adquirir un dominio y un control.
4. El Autocontrol: Si se tiene control se puede seleccionar, se quedará uno sólo con lo último.
5. La Adquisición de una buena conciencia de las sensaciones, de los movimientos y de la imaginación