Niños obedientes sin regañar dar premios ni amenazar

Niños obedientes sin regañar dar premios ni amenazar

Esta guía sobre disciplina no violenta ofrece formas prácticas de conseguir que los niños obedezcan sin que se creen luchas de poder. Los padres hallarán estrategias sencillas y de fácil aplicación que motivarán a sus hijos para que colaboren en numerosas situaciones cotidianas. Si los padres utilizan las alentadoras estrategias de este libro, podrán construir una relación positiva con sus hijos basada en la confianza y el amor incondicional.

Prefacio. Agradecimientos. Introducción. ¿Por qué desobedecen los niños? Cinco preguntas importantes. Formas perjudiciales de motivar a los niños. Formas positivas de motivar a los niños. Cómo utilizar este libro. Desplazarse. “¡No! ¡No quiero irme!” “¡No! ¡No quiero subirme al coche!” “¡No! ¡No quiero sentarme en mi silla!” “¡No! ¡No quiero bajar del coche!” “¡No! ¡No quiero coger el ascensor!” ¡No! ¡No quiero subirme al avión!” “¡No! ¡No quiero darte la mano!” “¡No! ¡No quiero ir a la guardería!” “¡No! ¡No quiero ir a mi clase!” “¡No! ¡No quiero ir al entrenamiento!” “¡No! ¡No quiero ir a casa de mi padre!” “¡No! ¡No quiero ir a natación!” Vestirse. “¡No! ¡Quiero llevar la ropa sucia!” “¡No! ¡No quiero vestirme!” “¡No! ¡No quiero ponerme los zapatos!” “¡No! ¡Esa no quiero ponérmela!” “¡No! ¡No quiero cambiarme de ropa!” Comer. “¡No! ¡Quiero levantarme!” “¡No! ¡No quiero usar el tenedor!” “¡No! ¡Esto no me lo quiero comer!” Buenos modales. “¡No! ¡Quiero ver mi programa!” “¡No! ¡No quiero dar las gracias!” “¡No! ¡No quiero hablar bajo!” “¡No! ¡No quiero sentarme ahí!” “¡No! ¡No quiero ponerme al teléfono para hablar con papá!” Jugar. “¡No! ¡No quiero apagar la televisión!” “¡No! ¡No quiero jugar solo!” “¡No! ¡No quiero terminar mi juego de vídeo!” “¡No! ¡No quiero jugar sin hacer ruido!” “¡No! ¡No quiero compartir los juguetes!” “¡No! ¡No quiero bajar la música!” Aseo y orden. “¡No! ¡No quiero recoger los juguetes!” “¡No! ¡No quiero salir de la bañera!” “¡No! ¡No quiero cepillarme los dientes!” “¡No! ¡No quiero cortarme el pelo!” “¡No! ¡No quiero cambiarme de pañal!” “¡No! ¡No quiero lavarme las manos!” “¡No! ¡No quiero cortarme las uñas!” “¡No! ¡No quiero lavarme el pelo!” “¡No! ¡No quiero sonarme la nariz!” “¡No! ¡No quiero que me peines!” Educación. “¡No! ¡No quiero ir al parvulario!” “¡No! ¡No quiero ir a un parvulario nuevo!” “¡No! ¡No quiero hacer caso a mi profesor!” “¡No! ¡No quiero estar en la clase de los pequeños!” “¡No! ¡No quiero hacer los ejercicios!” Dormir. “¡No! ¡No quiero irme a la cama!” “¡No! ¡No quiero dormir la siesta!” “¡No! ¡No quiero dormir en una cama grande!” “¡No! ¡No quiero dormir en mi cama!” Crecer. “¡No! ¡No quiero que el bebé ocupe mi cuarto!” “¡No! ¡No quiero una canguro!” “¡No! ¡No quiero ayudarte!” “¡No! ¡No quiero quedarme en mi cuarto!” “¡No! ¡Quiero llevármela conmigo!” “¡No! ¡No quiero ir a ver a la abuela!” “¡No! ¡Quiero que me lleves en brazos!” “¡No! ¡Quiero chupárme el dedo!” “¡No! ¡No quiero ir al váter!” “¡No! ¡No quiero que me leas un cuento!” Salud. “¡No! ¡No quiero llevar gafas!” “¡No! ¡No quiero ponerme crema!” “¡No! ¡No quiero ir al médico!” “¡No! ¡No quiero tomarme la medicina!” “¡No! ¡No quiero ponerme una inyección!” Apéndice: Hitos evolutivos. Bibliografía. Referencias. Índice alfabético.