La educación psicomotriz (3-8 años)
Cuerpo, movimiento, percepción, afectividad: una propuesta teórico-practica
Éste es un libro que contempla todos y cada uno de los aspectos implicados en el desarrollo psicomotor infantil. Partiendo de sus fundamentos teórico-prácticos, incluye un conjunto de propuestas y de situaciones prácticas, secuenciadas de los tres a los ocho años.
A través de sus páginas podremos ver cómo la exploración, la experimentación, el descubrimiento, la relación, la afectividad, el compartir, las emociones, el lenguaje o los pensamientos son los pilares de un crecimiento personal, intelectual y psicomotor bien orientado.
Índice
Criterios básicos · 1. Definición de la educación psicomotriz · 2. Finalidades de la educación psicomotriz · 3. Metodología de la educación psicomotriz de los tres a los ocho años · 4. El conocimiento del cuerpo · 5. El movimiento · 6. Estructuración perceptiva genral percepción del espacio · 7. Actividad gráfica · Epílogo · Referencias bibliográficas · Bibliografía.
Criterios básicos · 1. Definición de la educación psicomotriz · 2. Finalidades de la educación psicomotriz · 3. Metodología de la educación psicomotriz de los tres a los ocho años · 4. El conocimiento del cuerpo · 5. El movimiento · 6. Estructuración perceptiva genral percepción del espacio · 7. Actividad gráfica · Epílogo · Referencias bibliográficas · Bibliografía.
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