Dónde y cómo introducir la educación para el desarrollo en los centros educativos

Oportunidades y retos que la actual regulacion del Sistema Educativo ofrece a la Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global

El libro se centra en cómo introducir la Educación para el Desarrollo en los centros educativos. Tras clarificar qué se entiende por desarrollo, se analizan las posibilidades que brinda la actual legislación del Sistema Educativo y se ofrecen pistas y ejemplos prácticos para llevarla a cabo.

Todo ello, porque se hace más que necesario incorporar la Educación para el Desarrollo en los currículos de todos los centros educativos. Se trata de integrar como eje transversal esta preocupación dentro del corazón mismo de las intenciones educativas plasmadas en el Proyecto Educativo.

Índice:

resentación. 1. Cuestiones previas. 2. La Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global. 3. Las competencias básicas, una vía de oportunidad para la introducción de la EDCG en los centros educativos. 4. La Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos. 5. La inclusión de la Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global como eje transversal en el Proyecto Educativo. 6. Algunas experiencias de interés. 7. Conclusiones.