CCVA. Manual

Edad/ Nivel: Psicopedagogos, profesores de Pedagogía Terapéutica y organizaciones sociales Para adolescentes La elaboración de perfiles grupales e individuales que representen las áreas vitales con las que los adolescentes estén más o menos satisfechos facilita la detección de áreas que presenten mayor probabilidad de emitir conductas de riesgo (abuso de drogas, violencia juvenil, etc.).

El desarrollo de prácticas profesionales basadas en el concepto calidad de vida es de primordial importancia para la mejora del sistema educativo actual.Un sistema que debe materializar muchas actividades más allá del currículo académico y centrales en el alumno y sus necesidades desde una perspectiva integral.

El Cuestionario de Evaluaciónd de la Calidad de Vida de Alumnos Adolescentes (CCVA), dirigido a alumnos entre 12 y 18 años con necesidades educativas especiales (N.E.E) y sin ellas, proporciona información sobre las siguientes esferas vitales: Bienestar emocional, Integración en la comunidad, Relaciones interpersonales, Desarrollo personal, Bienestar físico, Autodeterminación y Bienestar material.

El cuestionario:
1) Permite la elaboración de perfiles individuales y/o grupales en los que se representen las áreas vitales con las que los adolescentes están más y menos satisfechos. En este sentido, facilita la detección de áreas vitales deficitarias;
2) Sirve para detectar desigualdades entre grupos de jóvenes;
3) Ayuda a detectar adolescentes que no están satisfechos con su vida y que presentan mayor probabilidad de emitir conductas de riesgo (abuso de drogas, violencia juvenil, etc), por lo que facilita la adopción de un enfoque preventivo de las mismas;
4) es de utilidad para avanzar en la práctica de la educación integral de los alumnos, porque ambos planteamientos – Educación Integral y Calidad de Vida- implican contemplar todas las esferas vitales y conseguir el máximo desarrollo en cada una de ellas.

El cuestionario es útil para desarrollar planes individualizados de apoyo y también para el consejo e intervención tutorial y psicopedagógica. Sus resultados individuales permiten concretar áreas de intervención que mejoren la calidad de vida de los adolescentes, también la de aquellos con NEE, al incluir las modificaciones y recomendaciones necesarias para su utilización con estos alumnos.

Tiempo de aplicación individual (alumnos con n.e.e.): 45 minutos

Contenido:

– Ficha técnica.
– Presentación.

1. Introducción.
2. El CCVA. Desarrollo y construcción.
3. El CCVA. Descripción general.
4. Normas de aplicación.
5. Normas de corrección y puntuación.
6. Usos de la información. 7. Adaptaciones y recomendaciones sobre la utilización del cuestionario con alumnos con necesidades educativas especiales.

– Referencias