Adaptaciones curriculares

Edad/Nivel: Educadores Especializados Este libro está destinado preferentemente al profesor-tutor de Ed. Primaria y en menor medida al profesor-especialista en Ed. Especial, ya que se tratan en mayor medida las funciones del profesor del aula, que al tener en su grupo alumnos integrados, debe dar respuesta correcta al grupo totalal mismo tiempo que a los alumnos con necesidades especiales.

    La convivencia de los alumnos con “necesidades educativas especiales” (N.E.E.) en el aula ordinaria requiere adaptaciones del currículo de la Ed. Primaria.

  Estas adaptaciones son necesarias para que todos los alumnos puedan participar personalmente en todas las actividades que componen el desarrollo escolar del currículo.Para que esto sea posible habrá que realizar modificaciones en el currículo. Estas modificaciones o adaptaciones abarcarán, en unas ocasiones, al conjunto de los alumnos del aula, nivel, ciclo, etapa o centro, y, en otras, irán dirigidas exclusivamente a los alumnos con N.E.E.

 El libro está estructurado de manera que la 1ª parte expone el significado educativo de los conceptos básicos en que se enmarca el libro, como “alumnos con necesidades educativas especiales”, “integración” y “adaptaciones curriculares”; la 2ª parte indica las sugerencias sobre adaptaciones aplicables a todos los alumnos y que se refieren, fundamentalmente, a los aspectos Didácticos y Organizativos. La 3ª parte hace un recorrido por las diversas áreas y bloques temáticos del currículo de Educación Primaria, para sugerir adaptaciones apropiadas a los diversos grupos de deficiencias.