¿Analfabetos emocionales? Educar los sentimientos en la escuela

Analfabetos emocionales Educar los sentimientos en la escuela

El autor defiende la tesis de que la escuela no debe reducirse a ser un centro de instrucción, sino que debe tener como objetivo prioritario el cultivo de los sentimientos. Y eso no responde al prurito de la moda.

En la vida se camina con cuerpo y espíritu, se integran cabezas y corazón, inteligencia y sentimientos, y se debe conseguir que cada uno tutele y dirija sus sentimientos como fuente de su propia felicidad y como aporte al bien social común. El timón lo lleva la inteligencia; el autocontrol orienta por derroteros luminosos el camino de los sentimientos y los ímpetus que muchas veces generan las personas, especialmente los niños, adolescentes y jóvenes.

Esencial tarea, pues la felicidad personal está en función del correcto manejo que sepamos dar a nuestro mundo de sentimientos.

Índice:

 Fenómenos afectivos
 Pobreza de sentimientos
 Falta de irradiación afectiva
 Un amigo es un tesoro
 Mirar hacia adentro – mirar hacia fuera
 ¿Existe el miedo?
 Fobia social
 Anomalías afectivas
 La personalidad del narcisito
 El fenómeno de la depresión
 Aislamiento autista
 Vivimos estresados
 Educar para el desarrollo de la afectividad
 El complejo mundo de la afectividad
 Cultivo de valores
 La escuela cultivadora de valores
 La escuela cultivadora de actitudes
 Dinámicas