Cuando el movimiento facilita el aprendizaje

La relación entre actividad física y cognición según la neuroeducación

¿Cómo se explica que mediante nuestro movimiento alteramos, potenciamos o regulamos los procesos cognitivos que nos permiten llevar a cabo nuestras tareas cotidianas?

¿Cómo incide positivamente en aquellos procesos que nos habilitan para interactuar, socializar, aprender, imaginar, planificar, comunicarnos, entender las intenciones de nuestros interlocutores, y multitud de otras habilidades que nos caracterizan?

¿cuál es el efecto que la actividad física produce en el desarrollo y rendimiento cognitivo?

Prólogos hechos por David Bueno y Albert Batalla

Año Publicación 2023