Ejercicios de Cálculo Nº2 Arco

Cuaderno de trabajo del método ARCO (4º y 5º de Educación Primaria). Sumas y restas hasta el número 100.

ÍNDICE   – 31 EJERCICIOS – PRIMARIA: 4º – 5º

Pág. 2     Ejercicios de sumar
Pág. 3     Ejercicos de restar
Pág. 4     Ejercicios de sumar. Calcula así: 48–5=43, entonces 43+5=48
Pág. 5     Ejercicios de restar. Calcula así: 65+2=67, entonces 67–2=65
Pág. 6-7     Ejercícios de sumar – Ejercicios de restar.
Pág. 8     Ejercicios de sumar. Calcula así: 77–8=69, entonces 69+8=77
Pág. 9     Ejercicios de restar. Calcula así: 25+6=31, entonces 31–6=25
Pág. 10-13     Ejercícios de sumar – Ejercicios de restar.
Pág.14     Ejercicios de sumar. Calcula así: 69–40=29, entonces 29+40=69
Pág.15     Ejercicios de restar. Calcula así: 37+20=57, entonces 57–20=37
Pág.16-19     Ejercícios de sumar – Ejercicios de restar.
Pág.20     Ejercicios de sumar. Calcula así: 88–23=65, entonces 65+23=88
Pág.21     Ejercicios de restar. Calcula así: 56+23=79, entonces 79–23=56
Pág.22-25     Ejercícios de sumar – Ejercicios de restar.
Pág.26     Ejercicios de sumar. Calcula así: 64–26=38, entonces 38+26=64
Pág.27     Ejercicios de restar. Calcula así: 46+36=82, entonces 82–36=46
Pág.28-29     Ejercícios de sumar – Ejercicios de restar.
Pág.30-32     Ejercicios mixtos. Nivel más elevado
      

Los ejercicios de cálculo nº. 2 contienen una variedad de pruebas para practicar el cálculo fundamental con números hasta 100. Se ha puesto especial cuidado para practicar en operaciones que no se incluyen habitualmente en los libros de enseñanza.

Los ejercicios –+40=69 y –20=37, son más difíciles de resolver para los alumnos del primer curso que los de tipo 29+40= y 57–20=. Hay que facilitar a los alumnos la ayuda necesaria para que puedan resolver estos problemas de cálculo fácilmente y con seguridad. Los ejercicios de este libro crean medios nuevos y amplios para practicar y, de esta manera, ayuda a aumentar y profundizar los conocimientos fundamentales de cálculo.

Además, el libro contiene una variedad de ventajas para una enseñanza diferenciada e individual. Por eso es tan indicado para los alumnos de enseñanza primaria y para los de nivel más elevado.