Estimulación cognitiva I

De 7 a 9 años  (niños y adultos con pérdida cognitiva)

Los cuadernos de esta serie contienen ejercicios estructurados con una dificultad progresiva, en los cuales se realizan tareas muy diversas: comprensión, razonamiento, observación, memorización, atención, asociación, etc. que son imprescindibles para un buen aprendizaje, por lo que han demostrado su utilidad como complemento o refuerzo de las tareas curriculares.

Los ejercicios son variados y atractivos pero con el rigor necesario, por lo que son de utilidad también en sujetos que, por diversas causas, necesiten estimular las diferentes funciones cognitivas. Resaltar que los ejercicios no responden a una improvisación sino a las necesidades cognitivas que día a día han observado en sus pacientes y han sido probados con aquellos y con otras personas que no eran pacientes.

Índice:

 Ejercicios de atención.
 Ejercicios de cálculo.
 Ejercicios de funciones frontales.
 Ejercicios de gnosis visuales.
 Ejercicios de lenguaje.
 Ejercicios de memoria.
 Ejercicios de praxis.