Estudiar y hacer la tarea alumnos de la ESO incluso con TDAH
Edad/Nivel: Padres y Profesores Especializados. El problema que se aborda en este libro es mucho más fácil de contar que de tratar. Simplemente consiste en que para hacer tareas y estudiar hacen falta habilidades de organización, planificación, autocontrol y perseverancia.
Todas esas características suelen ser puntos débiles en los alumnos con TDAH; al fin y al cabo, los síntomas que forman el núcleo del trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) son las dificultades de atención, la inquietud y la impulsividad.
Va dirigido a alumnos de la ESO con TDAh y sin él, no es una estrategia comercial para vender más libros, sino el convencimiento de que los problemas que los alumnos con TDAH tienen con el estudio y con la tarea escolar no son cualitativamente diferentes de los que tienen otros alumnos.
– Retraso para empezar a trabajar, falta de iniciativa para ponerse manos a la obra.
– Problemas de concentración, facilidad para distraerse.
– Dificultades para gestionar el tiempo y falta de planificación.
– Falta de organización de los materiales necesarios, desorden.
– Discusiones familiares sobre la tarea.
– Engaños sobre el trabajo a realizar.
– No haber recibido tarea, no tenerla anotada o no llevar a casa el material necesario.
¿Estas son características de los alumnos de la ESO o características de los alumnos con TDAH?
Año Publicación 2014
13,95 €
