Inteligencias múltiples 4º primaria

Cuaderno del alumno 4º primaria

Este proyecto propone trabajar con todas las inteligencias que poseen los alumnos y alumnas, mediante tareas orientadas a potenciar cada una de ellas y proporcionando, además, un espacio para la creatividad personal.

Dentro del ámbito educativo, la inteligencia ha sido entendida hasta el momento como un concepto unitario; de este modo, un individuo podría poseeer una inteligencias mas o menos desarrollada, que se manifestaría en determinadas capacidades específicas.

El psicólogo Howard Gardner, en cambio, presenta un concepto plura: el de las inteligencias múltiples. Y es en este concepto, precisamente, en él que está basada esta propuesta editorial.

A partir de la obra de Gardner «Teoría de las inteligencias múltiples», diversos autores han acordado que existen ocho tipos de inteligencia, distintas e independientes entre sí, de forma que en cada individuo unas podrían estar mas desarrollodas que otras.

Estas inteligencias son las siguientes:

INTELIGENCIA LINGÚÍSTICA

Es la capacidad de emplear de manera eficaz y adecuada el lenguaje oral y escrito, y de aprender con facilidad otras lenguas.

INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA

Es la capacidad de utilizar el razonamiento inductivo y deductivo para establecer relaciones y patrones lógicos, trabajar con números, realizar cálculos y resolver problemas.

INTELIGENCIA MUSICAL

Es la capacidad de percibir, distinguir, transformar y expresar el ritmo, el timbre y el tono de los sonidos musicales, así como aprender e interpretar el lenguaje musical.

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