La orientación en los centros educativos

Esta obra, compendio de la actividad práctica del orientador, se diferencia de la mayor parte de los libros publicados en que se empeña en dar respuestas a la práctica real, aquella que se desarrolla cada día en los centros educativos.

 

Su objetivo es facilitar la intervención, garantizando una mayor eficacia en el trabajo personal y disminuyendo, a su vez, los sentimientos de impotencia que suelen producirse.

Índice
Marco y principios generales de intervención. Teoría de la innovación para la eficacia y mejora de la escuela. Análisis de funciones y tareas. · Adecuación de la práctica a los distintos contextos. Planes de trabajo y tareas orientadoras en los centros. · Plan de acción tutorial. Programa de orientación académica-profesional. Plan de actividades del Departamento de Orientación. · Procedimientos y materiales para el desarrollo de las tareas de estos planes en los centros. Para el desarrollo del plan de acción tutorial. Para el desarrollo del programa de atención a la diversidad. Para el desarrollo del programa de orientación académica-profesional. Simulación de un proceso de selección en una empresa. Actividades de orientación académica para 3º de ESO · Conclusiones.· Anexos