Niños y niñas con ceguera: recomendaciones para la familia y la escuela

Niños y niñas con ceguera: recomendaciones para la familia y la escuela

El presente texto se centra en algunas consideraciones en torno a la intervención educativa con las personas sin resto visual aprovechable para la lectoescritura funcional en tinta.

Con la intención de ser útiles a las familias de niños y jóvenes con ceguera y a los profesionales relacionados con su educación, el contenido se estructura en cuatro bloques temáticos: la definición de la ceguera en el marco de la deficiencia visual grave y aspectos de la organización perceptiva y el desarrollo en las niñas y niños ciegos; cuestiones metodológicas de las áreas curriculares de caracter específico, orientacion y movilidad, habilidades de la vida diaria y habilidades sociales; los medios de acceso al curriculum, y una propuesta de intervención.