Ortoleco. Manual

Edad/ Nivel: Educadores Manual que complementa el programa ORTOLECO , dotándolo de los fundamentos para la intervención en el aprendizaje de la ortografía. Se abordan el desarrollo de la ortografía, factores intervinientes, presencia en los currículos educativos, pautas para los procesos de enseñanza-aprendizaje y propuestas de planificación para las diferentes etapas educativas.

ORTOLECO forma parte del PROYECTO LECO, que es el nombre genérico de un Programa de Intervención Educativa diseñado con el objetivo de facilitar la adquisición y desarrollo del lenguaje en general. Un vasto proyecto de desarrollo del lenguaje que se ha ido gestando durante más de una década a través de la práctica educativa diaria de sus autores, que tiene como finalidad el dar respuesta a las demandas que en infinidad de casos plantea la situación educativa actual en el sentido de completar el currículo ordinario de esta área fundamental. Se completará con el GRAFOLECO para el aprendizaje y/o corrección de la grafía o caligrafía y CREALECO constituido por una serie de historias creativas para desarrollar el lenguaje creativo.

En la elaboración del programa ORTOLECO se ha seguido un método mixto, en el que conviven actividades propias del método deductivo (conocimiento de la norma) y del método inductivo (que trata de llegar a la regla a través de la observación, la comparación y la generalización).

Los componentes básicos de este programa de aprendizaje de la ortografía son los siguientes: a) Tratamiento didáctico de los errores por arbitrariedad de base fonética (errores originados en el procesamiento fonológico inicial, errores originados en un uso incorrecto de las reglas fono-ortográficas, errores que implican un procesamiento gramatical o semántico incorrecto) que son abordados mediante ejercicios gramaticales de concordancia junto a ejercicios morfológicos); b) Tratamiento didáctico de los errores por arbitrariedad por concurrencia; c) Tratamiento didáctico para los despistes por falta de atención; d) Tratamiento didáctico para los despistes de base gramatical; e) Tratamiento didáctico de los errores ortográficos.