Sexualidad, identidad y afectividad: cómo tratarlas desde la escuela

No es nada fácil el abordaje de la sexualidad en la escuela. ¿Existen temas tabú? ¿Debemos enseñar más allá de lo estrictamente morfológico? El amor, la afectividad, las relaciones entre personas, ¿forman parte del currículo que hemos de impartir? ¿No es la familia el lugar adecuado para hablar de estos temas? En este libro se aportan reflexiones y se proponen soluciones a estos y otros muchos interrogantes que nos hacemos respecto a cómo abordar en el aula las relaciones afectivas y sexuales de nuestros alumnos y alumnas, desde la etapa infantil hasta la educación secundaria.

Índice
Presente y futuro de la educación afectivo-sexual · La educación de las relaciones afectivas y sexuales · Naftalina para la sexualidad · La ternura no tiene género · Taller de formación para padres y madres · Educación infantil. La adquisición de la identidad y el rol sexual · Observando el mundo de las emociones en el primer ciclo de educación infantil · Educación primaria. La educación afectivo-sexual en la escuela. ¿Qué está pasando en primaria? Alumnas y alumnos de primaria. Padres y madres de alumnado de primaria. Algunas opiniones sobre lo que convendría hacer en primaria. Una experiencia práctica · Experiencia de coeducación en educación primaria: Inicios del proyecto Itxaso. Fase de sensibilización. Fase de intervención-acción. Fase de intervención en las familias. Jornadas abiertas · Educación secundaria · Una programación curricular de aula sobre las relaciones afectivas y sexuales: Cómo lo concretamos en el aula. Evaluación · Un recurso didáctico para la educación sexual y afectiva: El contexto socioeducativo. Dinamizar la teoría · Glosario.