Sindrome de Down. La etapa escolar

Edad/ Nivel: Padres y Educadores   Cuando nace un bebé con síndrome de down, es frecuente que los padres se hagan esta pregunta con no poca desazón: ¿qué será de mi hijo el día de mañana?

Es preciso que, pasadas las primeras etapas de desconcierto, los padres  se planteen esta  cuestión trascendental: ¿qué vida quiero para mi hijo?. Hay unas aspiraciones claras que han de estar en la mente de todos en respuesta a este interrogante: que sea lo más autónomo posible, que sea independiente, que sea unciudadano de pleno derecho, que sea feliz.

Ahora bien, un proyecto de vida dirigido hacia esas metas obliga a plantearacciones coherentes con él. La intervención médica, la atención temprana, la integración familiar y escolar, la aplicación de programas educativos de autonomía personal, habilidades sociales, lectura y escritura y preparación laboral, representan instrumentos ypasos en ese trayecto vital que están bien asentados o se están consolidando en lo que respecta a la población con síndrome de Down.

Los padres de un niño recién nacido cuentan hoy en día con un proyecto vital claro, dirigido hacia esos propósitos.
                El autor, como psicólogo, acerca de los conocimientos actuales relativos al síndrome de Down a colegios y familia. Como orientador educativo coordina las intervenciones de a Fundación Síndrome de Down de Cantabria con las llevadas a cabo en centros escolares y las aplicadas en casa. Procura, en todo momento, implicar a la familia en la educación de sus hijos fomentando la relación con asociaciones y colegios.

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Año edición 2010