Tareas ran estimular le velocidad y denominación nivel 5

Edad: 8 a 10 años

Las investigaciones han demostrado que los niños y niñas con dislexia o con dificultades de velocidad lectora, tienen a su vez problemas de velocidad de denominación.

También han demostrado que las tareas RAN, como las que aparecen en este cuaderno, ayudan a prevenir y superar estas dificultades.

Este cuaderno sirve para desarrollar la velocidad de denominación. Se ha diseñado para niños y niñas de 3º y 4ª de Primaria (8 o 9 años) para que puedan desarrollar la velocidad de denominación y de esa manera, adquirir una velocidad y fluidez adecuada. También sirve para rehabilitar a chicos y chicas mayores con dislexia o con dificultades en estos aspectos.

Qué se entrena y desarrolla
La velocidad de denominación.
El acceso fonológico.
La velocidad de procesamiento con input visual y output verbal.
El vocabulario.
La atención y algunas funciones ejecutivas.
Destinatarios
Niños y niñas de 2º de Educación Infantil, de 4 a 5 años de edad.
Niños y niñas mayores que por sus dificultades de velocidad de denominación precisen trabajar este nivel de dificultad.
Niños y niñas con signos de alerta de dislexia, TDAH y otras dificultades.
¿Quién puede utilizarlo?
Maestros y maestras de Educación Infantil con todos los alumnos de su aula desde un enfoque preventivo.
Maestros y maestras de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje, para sus sesiones de trabajo de rehabilitación.
Logopedas, pedagogos, psicopedagogos y otros profesionales del ámbito clínico.
Madres y padres que quieran estimular la velocidad de denominación desde el hogar.
Fichas y tipos de tareas
El cuaderno contiene 60 fichas de dificultad creciente.
Se trata de nombrar con suficiente fluidez los dibujos y los colores que aparecen.

Año Publicaciçon 2024
Autor Jesús Jarque