Aprendizaje inteligente

Educación secundaria en el colegio Montserrat

En estas páginas el lector hallará cómo se forjó en el colegio Montserrat un proyecto de educación Secundaria que cambió el rol del profesor y apostó por el aprendizaje activo: el alumno debía ser el protagonista de su propio aprendizaje.

Año publicación 2013